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社会科学课程说明

社会科学系系主任:Mrs. 金伯利摩西

 

演讲:当代事件
先决条件:无-所有没有参加荣誉辩论导论课程的新生都必须参加.

(9) 本课程是一门学期课程,与学期健康课程配套. 重点将放在课堂上公开演讲的重要性上, 人际交往的场合, 专业设置和社会宣传. 课堂教学将侧重于为学生准备高中和大学的学术报告. 这将包括:沟通在日常生活中的作用, 通信模型, 演讲结构和表达方式. 完成本课程后, 学生应该能够进行研究, 组织, 撰写和发表几种不同类型的演讲. 最后, 这门高中入门课程旨在让学生有机会获得平衡, 培养个人兴趣, 分担小组项目的责任.
 
荣誉演讲:政策辩论导论
先决条件: HSPT综合成绩达到60分或以上,或有资格获得荣誉英语I或辩论教练的许可.

(9) 本课程是一门荣誉课程,将为学生提供大量练习基本研究技能的机会, 进行批判性阅读练习, 解读数据和地图, 就复习材料提出问题, 讨论不同观点的优点, 并以肯定或否定一项政策决议的形式表达自己的想法. 此外,该课程将涉及各种学习技巧. 任何希望参加达米安辩论项目的学生都必须参加这门课程.
 
世界历史
先决条件:无-所有未参加世界历史预修课程的大二学生都需要.

(10) 1300年至今的世界历史概览. 学生将比较和对比主要的文化, 经济, 政治, 以及世界不同地区内部和之间的社会发展. 将特别关注欧洲帝国主义对西方和其他世界文化的变革性质.

(Meets CSU/UC “a” requirement; NCAA Approved)
 
进阶世界历史:现代
先决条件荣誉演讲达到C或以上,演讲达到A或系主任允许.

(10) 对文化的研究, 经济, 政治和社会发展从c. 公元1200年到现在. 通过讲座, 讨论和阅读, 学生将培养大学水平工作所需的批判性分析技能. 课程的成功与否取决于学生的兴趣和跟上要求阅读的能力..

(Meets CSU/UC “a” requirement; NCAA Approved)
 
美国历史
先决条件:无-所有未参加美国历史先修课程的大三学生都需要.

(11) 从殖民时代到现在的美国历史概览, 加上强调, 在第二学期, 以二十世纪的事件为背景.

(Meets CSU/UC “a” requirement; NCAA Approved)
 
美国历史大学先修课程
先决条件AP世界历史成绩达到C或以上或世界历史成绩达到A或系主任同意.

(11) 为期一年的经济学深入学习课程, 文化, 政治和社会影响塑造了美国. 本课程旨在培养学生相应的兴趣和能力, 有机会对从殖民时代到现在的美国制度进行深入而批判性的调查.

(Meets CSU/UC “a” requirement; NCAA Approved)

美国政府 & 经济学
先决条件:无-所有未注册AP政府/AP经济专业的高年级学生都需要.

(12) 这门为期一年的课程的第一学期是对美国政府的政治制度和过程的调查. 这门长达一年的课程的第二学期是微观经济学的调查, 宏观经济学, 以及国际经济. 这两门课程都将向学生介绍经济和政治领域的公共政策辩论.

(Government meets the CSU/UC “a” requirement while 经济学 satisfies the CSU/UC “g” requirement; NCAA Approved)
 
大学先修课程美国政府 & 政治/美联社宏观经济学
先决条件累积平均分3分.4名以上或系主任许可.

(12) 这是一个为期一年的课程,除了提供宏观经济学基本概念的介绍性调查外,还利用串联调度来涵盖美国的治理体系. 这两个主题的设计在范围上等同于大多数大学水平的入门课程, 方法和严谨性.

(Government meets the CSU/UC “a” requirement while 经济学 satisfies the CSU/UC “g” requirement; NCAA Approved)
 
社会科学选修课
 
先进的辩论
先决条件:荣誉演讲或辩论教练演讲与许可“A”.

(10-12) 每个年级都开设了一门发展法医技能的课程. 辩论和个人项目将被研究. 假设所有学生都将参加校际法医活动,作为他们课程参与的一部分. 放学后需要花相当多的时间.

(符合CSU/UC“g”要求)
 
先修心理学
先决条件:累积绩点3.10年级4个以上,3个.11号是2或更高 & 12年级的学生.

(10-12) 人类心理学对人类和其他动物的行为和心理过程研究的系统介绍. 学生接触到与该学科主要子领域相关的心理学原理和现象. 学生将学习在专业研究和实践中使用的方法.

(Meets CSU/UC “g” requirement; NCAA Approved)

AP人文地理
先决条件:累积绩点3.2或以上

(10-12) 本课程旨在探讨人文地理学的七个核心主题:地理思考, 人口和移徙模式和进程, 文化模式和过程, 政治模式和进程, 农业和农村土地利用模式和进程, 城市和城市土地利用模式和过程, 工业和经济发展模式.

(Meets CSU/UC “a” requirement; NCAA approved)
 
AP比较政府 & 政治
先决条件:累积绩点3.2或以上
 
本课程从多个角度探讨不同类型的政治制度之间的异同. 我们将探讨高管的类型, 立法机构, and judiciary systems found in a variety of authoritarian and democratic regimes; the impact the citizen, 单独的或作为集体的一部分(选举制度), 利益集团, 暴徒, 政党, etc…) plays in authoritarian and democratic regimes; and, 正式和非正式的政治权力结构和政治文化对公共政策的影响, 特别是经济政策. 会议将特别关注中国的治理制度, 英国, 伊朗, 墨西哥, 尼日利亚, 和俄罗斯.

(Meets CSU/UC “a” requirement; NCAA approved)
 
商业管理
先决条件最后一门历史课成绩为B或以上,代数2成绩为B或以上

(11-12) IB商业管理课程培养学生对商业管理理论的认识和理解, 以及他们将一系列工具和技术应用于商业决策的能力. 该课程涵盖了各行各业的一系列组织, 以及这些组织运作的社会文化和经济背景. 该课程涵盖了商业组织和环境的关键特征, 以及人力资源管理的业务功能, 财务与会计, 营销及运营管理. 该课程使学生对当今复杂而动态的商业环境有一个全面的了解, 包括社会文化和经济背景. 此外,本课程涵盖了经济各个部门的一系列商业组织. 本课程的概念学习以企业管理理论为中心, 工具 and techniques; and, 本课程运用理论, 工具, 和技术到现实世界的例子和案例研究. 最后, 学生将接触到伦理问题,当它涉及到企业管理的实践.

(Meets CSU/UC “g” requirement; NCAA approved)
 
个人和专业技能IB CP1/CP2 (PPS) **所有IB CP学生都需要
先决条件: IB CP候选人-该课程将在传统的学校日之外进行,在大三和大四期间每周有1-2次会议.

(11-12) 个人和专业技能(PPS)是一门国际文凭(IB)课程,强调职场技能. 这是所有IB职业课程(CP)学生的核心内容. PPS, 职业相关学习课程, 和文凭课程科目旨在相互支持,因为它们相互参考并拥有共同的目标. PPS课程探讨五个中心主题:个人发展, 跨文化理解, 有效的沟通, 思维过程, 应用伦理学. 除了探索IB概述的五个PPS主题外, PPS课程将为学生提供额外的CP核心服务学习元素, 语言发展, 以及最终的反思项目.

(符合CSU/UC“g”要求)